L’intervision et la supervision psychologique sont deux concepts clés dans le domaine de la psychologie, offrant chacun des approches uniques pour le développement professionnel et le soutien des praticiens. Bien qu’ils partagent certaines similitudes, ils présentent des différences distinctes qui sont importantes à comprendre.
1. Définition de l’intervision et de la supervision psychologique
L’intervision, également connue sous le nom de co-vision ou de supervision entre pairs, est une méthode où des professionnels de niveaux de compétence similaires se réunissent pour discuter de cas, partager des expériences et résoudre des problèmes ensemble. Ce processus se fait sans la présence d’un superviseur désigné. L’objectif est de tirer parti des perspectives multiples pour une réflexion plus profonde et un apprentissage collaboratif. En général, un groupe ne dépasse pas 10 participants et dure environ une heure.
La supervision psychologique, en revanche, implique une relation dyadique entre un superviseur expérimenté et un superviseur en formation ou moins expérimenté. Le superviseur offre des conseils, du soutien, et des retours d’information, en se concentrant sur le développement des compétences cliniques, le bien-être émotionnel du supervisé et l’adhésion aux normes éthiques.
2. Objectifs et bénéfices
L’intervision vise à promouvoir l’apprentissage autonome et l’auto-réflexion parmi les pairs. Elle encourage l’exploration de différentes approches et stratégies, renforçant ainsi la créativité et l’innovation professionnelle. De plus, l’intervision peut renforcer les liens professionnels et créer un réseau de soutien.
La supervision psychologique se concentre sur l’amélioration des compétences pratiques, le développement professionnel et la protection du bien-être des clients. Elle permet également au superviseur de recevoir des retours constructifs et de réfléchir sur sa pratique dans un cadre plus structuré et guidé.
3. Méthodologies et structures
L’intervision se caractérise par une structure plus flexible et égalitaire, où chaque membre du groupe a un rôle équivalent. Les méthodes utilisées peuvent varier, allant de discussions de groupe à des exercices de réflexion, en passant par des jeux de rôle.
La supervision psychologique, quant à elle, suit une structure plus hiérarchisée et formelle. Elle peut inclure des révisions de cas, des discussions théoriques, et des séances d’observation, avec un accent sur la guidance et le feedback du superviseur.
4. Applications et contextes
L’intervision est souvent utilisée dans des contextes où les professionnels ont des niveaux de compétence similaires et souhaitent apprendre les uns des autres de manière collaborative. Elle est particulièrement utile dans les milieux interdisciplinaires ou lorsqu’il n’y a pas de superviseur disponible.
La supervision psychologique est essentielle pour les praticiens en formation ou pour ceux qui cherchent à développer des compétences spécifiques. Elle est souvent requise dans le cadre de la formation continue et du développement professionnel dans le domaine de la psychologie.
Conclusion
En résumé, bien que l’intervision et la supervision psychologique partagent le but commun de favoriser le développement professionnel et le soutien des psychologues, elles diffèrent dans leur approche, leur structure et leurs applications. Comprendre ces différences est crucial pour les professionnels cherchant à tirer le meilleur parti de ces deux méthodes complémentaires dans leur parcours professionnel.